第一，对历史要感兴趣，无论大家学习什么东西都是如此，你需要要感兴趣，有了兴趣，学习起来就会事半功倍，而不感兴趣学习起来就会事倍功半，爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。可以说大家初初中生都有比较强的好奇心，任何事都想要问一个为何，那样大家如何就不能把这种精神运用到历史的学习中来呢？
同时，历史学科也以它广博的内容为激起同学们的兴趣提供了可能，在课外阅读带有研究性的历史小读物，如《中华上下五千年》、《中华历史名人传》、《图说天下》、《图说中国历史》、《历史是个什么玩意儿》等等。同时，收看百家讲座如阎崇年正说清十二帝，纪连海谈历史上的和珅，袁腾飞讲两宋风云、塞北三朝等都是大家课外学历史的一种渠道。
第二，在学历史的入门知识时大家还应当这么做：
1、提前预习课本掌握阅读、剖析课本是获得历史常识提升学习成绩的基本办法之一。在预习的基础上对课本所讲授的常识有个基本的认知，同时，记录下自己预习时困惑的问题，以便在课堂的学习与探究中解决。
2、掌握抓住学习重点。课堂上专心听讲，动手工脑，勤做笔记，可以说，历史的学习和做笔记是分不开的，没笔记也就无所谓历史的学习。正所谓不动笔墨不念书。对于重点的常识，老师都会为大家画出，因此，重点的常识大家就应当多看，多思，多记，以达到品味，加深了解有哪些用途。
3、大家还应当学会历史学习的基本考虑方法。想要学好历史常识，就需要掌握学会和运用正确的考虑方法，比如，学会一个完整的历史事件就应当包含至少这么几方面：是哪个，干了啥事，为何要干这件事，是如何干的，有哪些后果，对大家有哪些启发。
4、掌握记忆历史要点。历史是一个需要大量记忆的学科，这是一个哪个也没办法不承认的事实，但，记忆并非死记硬背，而应当在理解的基础上采取多种记忆办法综合记忆，以达到事半功倍的成效，同时，大家的记忆并非需要大家把所有些常识都一字不差的记下来，而是需要大家要记住主干常识，记住要素，比如：课本的目录，各单元的标题等等，如此大家对书本的常识也就有了一个大概的印象，如此记忆起来可能会轻松不少，对于历史年代的记忆大家可以使用联想、谐音等多种记忆办法，相信不会太困难。
5、掌握自己整理常识。当然，每到期末，大家的老师都会为大家整理课本的重点常识供大家背诵，但大家为何就不可以尝试自己整理呢？这是一种强化常识的渠道，同时也是一种自我学习的办法，可以为大家以后的高中学习打下基础。
最后，大家要掌握考试。无论平常大家觉得我们的历史有多么好，最后还是要通过考试来检验的，因此，掌握考试就看上去尤为重要，其实历史的考试并没有发挥得好或者不好这么一个问题，由于所有些东西都在课本上，就看你能否在考试过程中领会的运用罢了。
那样大家如何才能在考试中灵活运用呢？
总的说来就是四个字：细心、考虑。第一是细心，读题大家要细心，答卷更要细心，甚至大家可以把题目读两遍，尤其是大题，没了解题目就贸然下笔其结果只能是：下笔千言，离题万里。第二是考虑，考虑贯穿着大家历史学习的一直，可以这么说，不会考虑的人是学不好历史，也考不好历史的，这就需要大家在学习的过程中要善思，培养考虑的好习惯，如此，相信考试对大家来讲只不过小意思罢了。
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